55 views

Здоровьесберегающие технологии в начальной школе

Я очень рада, что сейчас уделяется больше внимания здоровьесберегающим технологиям(ЗОТ) в начальной школе. И считаю это знаком, предвещающим что-то хорошее. Что это за странное название — мы разберемся.

Когда я смотрю на учеников 1-4 классов, с их огромными портфелями, я удивляюсь — как же как же эти хрупкие плечики переносят тяготы переваривания гранита науки?  Основное моё воспоминание из детства  — это о то, как же хорошо было в школе учится, всё негативное ушло из памяти. И совсем по другому я воспринимаю школу, когда мой сын пошел в первый класс, теперь я понимаю от чего же мои мама и папа так переживали. Много задач появляется для решения в родительских умах, и основная это здоровье ребенка — как физическое так психологическое и эмоциональное.

На мой взгляд система обучения в школе очень перемудрена, и перегружена. Она как бы заставляет ребенка принять знания в той форме, в которой предлагается в школе. Но может быть ученик готов усвоить всё в более простой и игровой форме.

Я думаю, что если провести опрос о том, как считают люди  — стоит ли поменять школьную, и сделать её более простой, в игровой форме, где учитываются особенности детской психики на каждый возраст,  и индивидуальность ребенка.

Уверена,что большинство голосов были бы за, даже к гадалке не ходи. И ЗОТ это очень большой шаг у улучшению процесса обучения.

Система ЗОТ возникла в результате анализа количества здоровых детей после окончания школы, и психологического состояния ученика в процессе обучения.

Задачи здоровьясохранения:

  • обеспечение наиболее благоприятных условий для детей, а именно больше физической активности,
  • более рациональное использование времени и сил,
  • обеспечение социально благоприятной атмосферы во время учебы,
  • пропаганда здорового образа жизни,
  • помощь в осознании личных способностей каждого ребенка и реализации их.

КОММЕНТАРИИ

  • Александр

    В начальной школе с маленькими детьми в обязательном порядке должны работать психологи, которые смогут в случае психологического перенапряжения освободить ребенка от занятий. К сожалению, обычные учителя редко могут увидеть. что дети иногда находятся на грани эмоционального срыва.

    • Александр, как вы правы, это было бы хорошо. Ребенок вообще может охватить программу, занимаясь меньшее количество часов, но с меньшим количество в классе
      например по 10 человек

Оставить комментарий

wp-puzzle.com logo