14 views

А что можно считать положительными эмоциями?

Как мы с вами и наши дети видят мир? Что можно считать положительными эмоциями?

С помощью чего?

Как правило, две основные оценки — хорошо или плохо.  И живут люди с малых лет в таком двухцветном мире.  У них либо пики радости, либо пики горестей. А знаете ли вы, что есть больше двух  красок и двух эмоциональных оценок и мир не просто черно —  белый? МИР ЦВЕТНОЙ.  В этот цветной мир мы вводим наших детей за руку.

Вопрос только в том, можем ли мы это сделать? Если у нас самих оценка — плохо/хорошо, мир плох или хорош, то, что мы можем передать нашим детям?

В первую очередь дети развивают свои чувства и эмоции в семье. Когда наша  семья здоровая со стабильными отношениями и нормальными ясными правилами, то и дети усваивают такое отношение.
В предыдущей статье я уже немного говорила о том, что мы как родители напрямую заинтересованы во взращивании в детях положительных эмоций… Эти эмоции  основаны на нашем ОТНОШЕНИИ К МИРУ.  А отношение к миру в свою очередь зависит от того, как мы его оцениваем.

Это как на рынке. Я хочу самое лучшее и за самую малую стоимость. А еще лучше — ДАРОМ. Но наши желания не совпадают с нашими реалиями.  И  чаще всего,  мы видим ОЧЕНЬ РАЗНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА.

Представьте себе, вы идете по дороге — с одной стороны розовый сад, а с другой стороны мусорка. Когда вы повернули голову в сторону сада, вы радуетесь и видите розы. А когда вы повернули голову в другую сторону, вы видите бомжей, старую собаку и кучи мусора и вам это НЕ НРАВИТЬСЯ !!!!!.

Так куда вы предпочитаете смотреть?

Есть  НЕСКОЛЬКО ОСНОВНЫХ ОЦЕНОК, о который мы рассказываем нашим детям и показываем им, куда смотреть.

  1. Мир прекрасен;
  2. Мир хорош;
  3. Мир обычен;
  4. Мир враждебен;
  5. Мир страшен.

Нам не следует скрывать это, от наших детей. Пусть дети видят мир таким, какой он есть — разнообразным, красочным.  Они должны узнать обо всех сторонах нашего мира и лучше от нас. А вот на что их ориентировать — это уже НАША НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ РОДИТЕЛЬСТКАЯ ЗАБОТА.
ВЫ вместе с ними  обращая их внимание, подчеркивая их переживания, добавляя красок в их отношения. Создаете ИХ СОБСТВЕННУЮ ЦВЕТНУЮ И РАДОСТНУЮ эмоциональную картину мира.

Не надо стремиться вырастить непременно веселого оптимиста В РОЗОВЫХ ОЧКАХ. Я была такой многие годы. Это принесло мне ОЧЕНЬ МНОГО ПРОБЛЕМ, так мне явно не хватало элементарного здравого смысла в решении  обычных житейский задач.  И устремленного исключительно к собственному комфорту эгоцентриста так же не стоит растить.

То есть. не следует  создавать ребенку в будущем лишних проблем.    Вы же хотите ему счастья?

Вот и вырастите в нем  ГАРМОНИЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ И МИРУ. Гармония, это когда он будет четко знать, что ему на пользу,  а что во вред и уметь выбирать то, что приносит пользу ему и не идет во вред другим. И радоваться жизни. И когда он будет проезжать  мимо мусорки, он будет нервно отворачиваться на сад с розами на другой стороне дороги.

С уважением. Ольга.

Оставить комментарий

wp-puzzle.com logo